【仕事の教科書】２月９日　私を救った兄からの手紙

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格闘塾入魂通信   夕刊
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汝の思いを清めよ
汝の願いを高めよ
汝の祈りを深めよ

一念透徹すれば
天地も動く

（三重県伊勢市「修養団」中山靖雄先生のお言葉）

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自分に問え！

今日を熱く生きたか？

今日を本気で生きたか？

今日を圧倒的に生きたか？

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【一日一話、読めば心が熱くなる３６５人の仕事の教科書】（https://x.gd/8htiT）

【　２月９日　私を救った兄からの手紙　越智直正　　　】

＜著者＞
越智直正（おち　なおまさ）
タビオ社長

＜語彙＞
過酷（かこく）＝（血も涙も無いかと思われるまでに）きびしくてむごいこと
格好（かっこう）＝ちょうどよい標的。 非難や攻撃などの対象などを意味する表現
喜色満面（きしょくまんめん）＝表情いっぱいに喜びを現すさま
里心（さとこころ）＝他家または他郷に出ている者が実家や郷里を恋しく思う心
性根を据える（しょうねをすえる）＝どんな苦労も耐えるという覚悟をもって取り組むこと

昔は何もかも雑で、酷かったですよね。
記事には丁稚奉公の過酷さが書かれていますが、
私が過ごした小学校でも、今から５０年ほど前のことですが、
教師が子供を躾ということで殴る蹴るは、当たり前でした。
学校で殴られたことを親に話すと、「お前が悪いからだ」とこちらの言い分を聞かずに
また、親から殴られました。なので、学校のことは親には一切話しませんでした。
うちの担任は、まだやさしいと他のクラスの友だちから言われたことがあります。
うちの担任は、叱るときには、殴らずに、もみあげを掴んで持ち上げることをしていました。
小学生ですから、担任よりも背が低いので、もみあげを掴んで上にあげられると、
引っ張られて痛く、つま先立ちになって、謝罪を口にしていました。
あと、数学のときに使う１ｍの木製の定規、あれでよくお尻を叩かれていました。
中学校のときは、卒業した先輩が来て、廊下をバイクや自転車で走ったり、
授業中に校庭に乗り付けて、ブンブン乗り回し、それを止めに入る先生とのやり取りを
やんやと教室から囃し立てていました。

学生運動が下火になっていた頃で、世の中も騒然としていました。
警察もよく学校に来ていましたから。

そんな昭和からかれこれ５０年、
世の中も変わりましたねぇ

「昔は良かった」なんて振り返る人がいますが、
絶対に、今の方がいいに決まっています。
進化成長とはそういうものです。

今夜も熱く激しく勉強三昧！

当然、
熱くやる！
本気でやる！
圧倒的にやる！

凡庸を脱する唯一の方法が、圧倒的努力
他人が足元にも及ぼないほどの凄まじい行動あるのみ

自分の熱い思い＝熱狂だけが、
目の前の壁を溶かし去る

もうひと踏ん張りして、結果を残す！

押忍

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